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社会福祉法人コビーソシオ

社会福祉法人コビーソシオ
本社所在地
東京都目黒区上目黒5-5-8 3F
設立
2011年
施設数
37
従業員数
829 名
事業内容
保育施設運営、教育事業

幼児期の終わりまでに育ってほしい 10の姿で特に力を入れている所は?

  • 自立心
  • 協同性
  • 豊かな感性と表現

年齢別保育と異年齢交流保育を組み合わせて
刺激のある環境を創造

 人が成長していくうえで、「刺激」は不可欠なもの。年齢別クラスでは同じ年齢の友達がハサミをうまく使っている姿をみると、自分も!と一歩踏み出したくなります。園では通常の「年齢別保育」に加えて、 ファミリーグループという「異年齢交流保育」があります。そこでは年長さんはリーダー役。自然と自分本位ではうまくいかないことに気付くのです。そのような経験を経て、相手に寄り添う力、思いやりを学んで います。また「輝く大人の姿を魅せる」として、職員に得意なことを保育に生かしてもらっています。仕事で得意なことを追求すると、独創性のある活動になり、本人はやり抜く力がつき自信になる。生き生きしてい る姿を子どもたちに魅せる。すべての刺激は「子どもたちの能力を引き出し」「未来を生き抜く力」につながっていきます。

園長 三鍋 明人さん

「子どもが好き!一緒にこんなことがやってみたい」そんな" わくわく感" を大切に。

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園ではたらく
センパイ保育士さんに話を聞きました!
入社後は、どんな研修やフォローがありますか?

保育士2 年目 御園 達也さん
保育士2 年目 井上 紗江加さん

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募集要項

給与
(東京|4 年制大学卒)
基本給18.51 万円
諸手当3.5 万円
22.01万円
※地域により給与が異なります。
 
【保育士|正社員】
●4 大卒
基本給:185,100 円 
地域手当:30,000 円(東京)
20,000 円(東京以外)
調整手当:5,000 円
●短大・専門卒
基本給:175,100 円
地域手当:30,000 円(東京)
20,000 円(東京以外)
調整手当:5,000 円
モデル年収
5 年目(大卒一般保育士)
年収:3,446,730 円
※手当含む
賞与
あり
年2 回(7 月・12 月)
休暇
年間休日120日
●週休2 日制
●夏季休暇4 日●年末年始休暇
6 日●リフレッシュ休暇5 日
住宅手当
あり
●借り上げ社宅制度:月1 万円~住居可能・
敷金礼金は会社負担※借上げ制度がない行政は
住宅手当支給●上京手当:最大15 万円支給
福利厚生
●労災、雇用、健康保険、厚生年金 ●退職金制
度 ●育休産休制度、育児時短勤務制度 ●レ
ンタカー特別価格利用
入社後支援
メンター制度
内定後から入社後も寄り添い、相談できる
先輩がつく。入社前でもメールで質問した
り入社後も親身に相談にのってくれる。
研修
あり
●入社前研修2 泊3 日 ●新人研修1 回
目(入社3 カ月後) ●新人研修2 回目(入
社6 カ月後) ●2 年目研修 ほか
ポイント
職員のこどもを預かる企業主導型保育施設が千
葉県にあり、コビーの保育を自身の子どもに提供
できる。結婚、出産後も活躍する保育士多数在籍。
そのほか
●コビードリームプロジェクトにより仕事
外の活動への支援制度あり
入社前に保育助手として、コビーの保育をい
ち早く体感いただけます!応募は随時受け
付けております。

※給与・手当・休日などの情報は園側の表現を重視して掲載しています。詳細は応募前にご確認ください。

1日の流れ

年齢別保育により、しつけや基本的な生活習慣を学びながら、創造性、芸術 性、知的能力を発見、開発する。さらに異年齢の子どもとのふれあいを通し て、思いやりや優しさ、リーダーシップを育む。

あさ
7:00 開園
9:00 お集まり
9:20 言葉遊び・音楽リズム
造形活動・体育遊びなど
カリキュラムによる保育
11:30昼食
ひる
12:30午睡準備
13:00午睡眠
ゆうがた
15:00おやつ
15:45お集まり
18:00園長保育
19:00おやつ
20:00終園

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こんな子に育ってほしい!

予測不能な未来。「やり抜く力」をつけて生き抜いてほしい。また、相手の気持ちに寄り添いつつ自分を表現でき、周りの人がついてくる、そういう子になってほしい。

  • 自己表現ができる子
  • 思いやりのある子
  • やり抜く力のある子

そのために取り組んでいる うちの保育

  • 優しい気持ちを育むマトリクス保育を実践
  • 遊びながら考え、育つ各園オリジナルの園庭
  • 元ホテルの料理長監修本格的な食事メニュー

現場あるあるシチュエーション

【3歳児対応】オモチャを取り合って喧嘩!どんな対応をされていますか
成長するきっかけがきた!と捉えます。 基本的には子どもたちのやりとりを見守ります。 その後、相手の気持ちはどうだったんだろう?と考えを促し成長のきっかけに。 大切にしていること この時期の子ども達のやりとりでトラブルはつきもの。 成長のきっかけと理解し考えるチャンスとする。

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