保育・教育の特徴

主体性を育む異年齢児保育・選択性保育

活動や目的に応じたより自由な異年齢児保育、自分で好きな遊びや場所を選べる選択制保育を実践

働きがい

保育にも行事にも「余白」を

日々の遊びや行事はすべて決めてしまわずに、子どもと保育者のやり取りを通して創り上げます

働きやすさ

「働きやすい職場」の認定を多数受賞

チーム保育だから休みが取りやすい◎特別休暇あり、年間休日122日、ノンコンタクトタイム導入

入社後支援・研修

若手もどんどんアイデアを出せる

定期面談・充実の研修あり◎ピアノは苦手でもOK！あなたの好きなことを活かして楽しく保育♪

どんな保育・教育をしていますか？

私たちは『子ども主体の保育の創造』を大きな方針として掲げ、「見守る保育」を日々実践しています。私たちが考える「見守る保育」とは、卒園までに見守っても大丈夫な子どもたちを育てることです。そのために、縦割りではない、より柔軟な異年齢児保育や、ねらいに応じた選択性保育など独自の取り組みで、子ども自身が好きな遊び・好きな人・好きな場所を選び遊び込める環境を作っています。そしてそんな柔軟な保育を支えているのが、職員たちの抜群のチームワークです。

園で過ごす子どもたちの様子は？

普段から異年齢で生活しているので、小さな子にも自然と関われる子どもたちです。先日は「わいわい避難訓練」という子どもたち主体で行う不審者対応避難訓練を実施しました。当日の先生たちはあくまで伴走者。不審者役の先生を発見すると、年長さんが小さな子たちを手分けして誘導してくれました。なるべく小声で呼びかけたり、不安そうな子をあやしたり。先生の姿をとてもよく観察していることや、子どもの持つ力を感じられ、思わず先生たちの目には涙があふれました。

園で働く人たちの様子は？

30～40代が中心で、何事にも主体的・積極的な先生方です。子どもたちの未来や保育の在り方についてとことん追求したい！という気持ちがあり、それぞれが納得いくまで質問や意見を交わし合っています。そんな時間を過ごしているからこそ生まれるチームワークには、目を見張るものがありますよ。また、各々が得意なことを活かしているので、ピアノ以外にもギターやハーモニカ、時には手拍子とアカペラなど、みんな思い思いに音楽を楽しむ姿もとても素敵なんです。

どんな園にしていきたいですか？

正道会は、今までそうしてきたからと過去に捉われることなく、広い視野でこれからを見据えられる法人だと感じています。だからこそ、子どもが主役であると同時に職員も主役であると考え、先生たちの「やってみたい」を法人として後押ししています。ここではみんなが積極的に挑戦でき、主体的でいられるんです。これからも先生たちの活発な意見を聞きながら、ICTや様々な先進的な保育なども、初めから否定せず前向きに検討した上で導入を判断していきたいと思っています。

園見学で見てほしいところは？

おすすめは午前中の活動の見学です。子どもと保育者の距離感や、保育者同士のリアルなやりとりがじっくり見られますよ。遊び場をコーナー分けしていることで、目的を持ってその場所で過ごす子どもたちの姿や、トラブルが起きても互いに折り合いをつけ自分たちで解決する姿などにもぜひ注目してください。地域の方々との交流も多いので、とても人懐っこいですよ。説明の際には「聞きにくいこともこっそり聞いてOKだよ」のコーナーを設け、思い切った質問もあり好評です！

学生へのメッセージをお願いします！

私は、養成校の先生から「あなたに合っていると思うよ」と勧められ、家からも近かったので正道会に就職しました。そして、同僚の先生たちに保育の楽しさに気づかせてもらいました。養成校の先生の言葉は、人生のターニングポイントとなるありがたい助言でした。みんなで決めて、保育を創り上げていけることが私のやりがいです。みなさんも、最後は自分の意思で決めることを大切にしてください。そうすれば就活や仕事で躓いたとき、自分自身で乗り越える力が湧いてきますよ。