保育・教育の特徴

『子どもから出発する保育』

“何もしない”も表現の一つ。子どもを観察し、子どもが自ら遊びを深められる環境を整えます。

働きがい

子どもも職員も「自分らしさ」を大事に

のんびりする子も何かに夢中になる子も、自分らしく過ごせる園。職員も互いのペースを尊重◎

働きやすさ

全クラス複数担任制、ICT化推進中

先輩と一緒にスタート！フリー保育士もいるので休みも取りやすい♪書類はほぼデジタル化◎

入社後支援・研修

保育の枠を越えて仲間と支え合える

他事業部合同の研修で同期と絆を深め、園では主任や副主任も保育に入りサポートするから安心♪

どんな保育・教育をしていますか？

新栄会では『子どもから出発する保育』をしています。子どもは大人が教えなくても、自ら学ぶ・模索する・楽しむなど様々な力を持っています。子ども自身がやりたいことを選び、夢中になって遊び込める環境を設定することが保育者の役割です。そのためには観察が大切で、子どもの言葉や行動はもちろん、「何もしないこと」も表現の一つと考えます。保育士はすぐに答えを教えるのではなく、子どもと一緒に考え、同じ目線で不思議がったり面白がったりする関わりをしています。

園で過ごす子どもたちの様子は？

自分らしく楽しく過ごす中で、優しさも育っています。当園の事務所には、数年前に河童からもらった何にでも効くという塗り薬があるのですが、薬の蓋を開けられるのは「心が優しい人」という言い伝えがあります。ある日年長児が挑戦しましたが開けられず、その子は「良い事をしてくる！」と言って出ていき、しばらくして「ちょっとだけど、椅子を片付けた！」と言って戻ってきたんです。無事に蓋を開けられ先生も一緒に大喜び！子どもの優しさと成長に感動した出来事でした。

園で働く人たちの様子は？

休憩時間は楽しい笑い声が絶えず、保育は真剣、メリハリのある職員たちです。当園では誕生会の日に子どもたちがクッキー作りを行うのですが、いつしか「感謝を込めてクッキーを作る」「恒例行事だから」など当初とは違ったねらいになっていました。そこで「感謝の気持ちって人から言われて持つもの？本当のねらいって何だろう？」と声を上げたのは職員たち。子どもを観察し話し合いを重ね、「特別な日もその子らしく過ごすことを大切に」というねらいをみんなで導き出しました。

どんな園にしていきたいですか？

私たちは、『子どもから出発する保育』から『主体性を持って対話できる子ども』が育つと信じています。それは、子どもたちがこれから長い人生を歩むうえで最も大切なことです。そのことをたくさんの人に知ってもらいたいというのが新栄会の想いです。そしてそのためにも私たちが学び続けることは大事だと考えます。現在も様々な研修やテーマに沿った研究発表会を行っていますが、これからも子どもや保育について、職員たちが真剣に話し合える場を大切にしたいと思います。

園見学で見てほしいところは？

見学した方からは、「こんなに自由な園は初めて見ました！」「好きなことを自由にできる環境っていいですね。子どもたちがみんな楽しそうでした！」とよく言われます。午前中に園庭でのびのびと過ごす様子や、食事の時間も主体的に過ごせるようにと考えた「セミバイキングスタイル」の幼児クラスの食事もぜひ見てほしいです。11時半から13時までの間の好きな時間に食べて良いことになっていて、自分が食べたい時間に食べたい席で、食べたい量を楽しく食べる様子が見られますよ。

学生へのメッセージをお願いします！

私は託児室や公立保育園、派遣保育士などを経て、新栄会に入職しました。新栄会の魅力、そしてやりがいは、大人もやりたいことをやらせてもらえるところだと思います。私が2歳児担任だったときには「バスに乗りたい」と言う子がいて、2歳児は遠足がないけれどバスで公園まで行きたいと園長に相談すると、「楽しそうだね、行っておいで」と即答してもらえて感動しました。就活は、自分の直感を信じてみるのも良いと思います。「まずはやってみよう！」という気持ちが大切です！