保育・教育の特徴

『自己肯定感を育む保育』

子どもが自分で考え、選び、行動する保育。保育室や園庭には自由に遊び込める工夫がいっぱい！

働きがい

子どもの意欲を受け止め、どんどん伸ばせる

子どもの「もっとやりたい！知りたい！」に応えられる環境だから、先生も楽しく保育ができます

働きやすさ

人員配置を見直し、良いものは積極的に導入

フリー保育士の配置、ICTやノンコンタクトタイムの導入などで毎年着実に働きやすさアップ中◎

入社後支援・研修

学び＆結束が深まる研修や交流会あり

各種研修やOJT、定期面談などで丁寧にサポート。保育園・児童発達支援施設間での異動もOK

どんな保育・教育をしていますか？

子どもが自分で考え行動する「自己肯定感を育む保育」を大切にしています。日頃から子ども同士で話し合う機会を作ったり、行事でも子どもたちの希望をアンケートで聞いたりと、子どもの主体性や人権を尊重する保育です。保育室には好奇心をくすぐる玩具や教材を豊富に用意し、園庭やホールも子どもが自分で遊びを決め、友だちや保育者と一緒に遊びを深めていける環境にこだわっています。保育者は日々子どもたちを観察し、興味関心に合わせて環境設定を工夫しています。

園で過ごす子どもたちの様子は？

何よりも子どもたちの笑顔が自慢です！友だちや保育者との様々な関わりを通して、心豊かに育っています。私自身もたくさんの子どもたちと関わり、「楽しい！」「ありがとう！」「大好き！」とみんなに言ってもらえることが励みになっています。中には気持ちを言葉で伝えることがなかなか難しい子もいますが、落ち着いて話せるようになったり、苦手な物が少しずつ食べられるようになったりと、寄り添って一緒にがんばってきた分、成長の喜びは言葉では言い表せません！

園で働く人たちの様子は？

若い職員も多く、職員の間にはいつも笑顔があふれています。私自身も、子どもたちがのびのびと過ごせる環境と、職員の仲の良さがヒトトナリの魅力だと思っています。子どもの可愛いエピソードや面白いエピソードを職員間で共有するのがとっても楽しいんです。そんな何気ないやり取りが信頼にも繋がっています。また、負担が大きくなりがちな行事は係を分担し、ペアクラスという取り組みで、未満児と以上児のクラスが協力して準備や会場設営を行うようにしていますよ。

どんな園にしていきたいですか？

私たちは『ヒトトナリスタンダード』を作りたいと思っています。言葉掛けや手の繋ぎ方など日常の様々な場面を見直し、法人全体で子どもの主体性を大切にする保育を追求しています。クラス会議で子どもたちの状況や発達に合わせた環境設定について話し合うなど、職員の意見交換も活発です。より良い保育を実現するため、事務作業に集中するノンコンタクトタイムを取り入れ、さらにインカムの導入も検討するなど、働きやすい職場づくりにも取り組んでいます。

園見学で見てほしいところは？

見学の方からは、「先生やクラスの雰囲気がよかった」「楽しかった！また来たい！」などの嬉しい声をたくさんいただいています。午前中は日々の保育を見学でき、13:30〜15:00は休憩時間もあるので、職員の仲の良さを垣間見ることができますよ！季節に応じて行事への参加や食育の見学も可能です♪特に食育は充実していて、野菜の収穫やうどん作りなど様々な活動があります。給食室の職員が各クラスを周り、食べやすい量や形を日々工夫しているところにも注目です。

学生へのメッセージをお願いします！

私は新卒でヒトトナリに入り6年目を迎えました。入職の決め手は、人間関係が良いこと、食育が充実していて給食が美味しいこと、自然や様々な楽器にも触れられることでした。中堅となった今は後輩の成長にも感動し、充実した日々を送れています。園を決めるときは必ずその園を訪れて、子どもたちの様子や職員さんの笑顔をしっかり確かめることが大事です。働き始めて、もし壁にぶつかったときは、遠慮せず周りに相談して協力してもらうことも大切にしてくださいね。