働きがい

職員間の連携を重視

「One for all,All for one」を大切にしつつ実行しています。

働きやすさ

残業は基本的に０

残業や持ち帰りの仕事は基本的に0。どうしても残業する場合分単位での残業代を保証◎

保育の内容

グローバルキッズ独自のGK保育を実践

“担当制保育”・“見守る保育”・“ほめる保育”など一歩先を行く様々な保育メソッドを体験できる保育園！

入社後支援

チーム保育を大切に

年数、職種にこだわらず、職員一人ひとりの強みを生かし、協力しながら、より質の高い保育を目指しています。

御園の保育についてお聞かせください

子どもたちには、自分らしく心豊かに育ってほしいと思っています。そこで、子どもを受容してほめる保育を実践しています。ほめる時は「よくできたね」と言葉をかけると同時に、手を叩いてほめて気持ちを伝えています。そして自信や意欲を育てています。また、「おいしいね」「嬉しいね」と子どもの思いを受容して共感することも、ほめる保育の一つ。子どもが自分は素晴らしい存在と思えることで、自己肯定感が育つからです。

園で過ごす子どもたちの様子は？

自分で考えて行動できる子どもたちです。子どもたちは、生まれながら育つ力・伸びる力を持っているので、大人は手を出しすぎないように、子ども主体の保育をしています。例えば、給食のおつゆを運ぶのに、当園では2歳児からトレーを使って運んでいます。最初は自分のところに持って行くまでに、半分くらいこぼしてしまいます。たとえたくさん失敗をしたとしても、手を出さずに、まずは運べたことをほめるようにしています。

園で働く保育士の様子は？

大変な時には、「今援助ください！」と声を上げるなど、困ったことを素直に言える保育士です。当園はほめる保育を実践していますが、これは見守る保育でもあります。最初のうちは保育士の中にも、見守るだけで良いのかと不安になる人もいました。しかし実際に見守る保育を実践していくなかで、これでよかったと思いました。私自身、子どもに対してだけではなく、大人に対しても信じる気持ちが大切だと感じています。

どんな園にしていきたいですか？

当園は2020年にできた新規園で、さらにコロナ禍ということで、なかなか行事をしたり地域と関わったりすることができませんでした。今後は、行事のために子どもたちに何かをやらせるのではなく、保護者に子どもたちの成長を見てもらえるような場として取り入れていけたらと考えています。子ども主体の保育をしているので、普段子どもたちがどんなことをやって、何ができるようになったのかを見せることが大切だと思っています。

園見学で見てほしいところは？

当園では2階のフロアで0・1歳児、3階のフロアで2～5歳児と、異年齢児保育をしています。保育士もクラス担任ではなく、「フロアの先生」としています。子どもたちは、育ってきた家庭の環境や身体的発達もさまざま。学年の壁にとらわれずに保育をするようにしています。例えば、嫌々期の2歳児はケンカもダイナミックですが、見守りながら、「嫌だったね」と思いを共感するようにしています。そうした保育を見てほしいですね。

学生へのメッセージをお願いします！

コロナ禍で、なかなか園見学に行くことも難しいと思います。いろんな方法で、なるべくたくさんの園見学や説明会に参加して、自分に合った園を探していくことが大切だと思います。もし当園を見ていただける機会があれば、気になったことはどんどん聞いてくださいね。当園の子どもたちの元気な様子や、先生たちがそれをやさしく見守る姿を実際に見て、雰囲気を感じてもらえたらうれしいです。