当園では、様々な活動や経験を通して情緒豊かな子どもを育て、一人ひとりの思いに寄り添い丁寧に関わっています。学びの面では五感を育てる取り組みとして、絵本の読み聞かせや知育遊び、イングリッシュタイムを取り入れています。また、3階には都内でも話題の広い室内遊技場があり、大型遊具や運動場・夏季にはプール場も使用して、雨天の日も思いきり体を動かして遊んでいます。

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全職員が全園児を把握している「おうちのような保育園」です。近くの公園や水族館に出かけたり、私が得意なダンスを遊びに取り入れたりもしています。各園にある「さくらさくライブラリー」には400冊以上の絵本が並び、日常の遊びや絵本などの体験から、子どもの興味関心を育んでいくことを大切にしています。子どもが考えた遊びをみんなですることもあり、先日は年長児が室内いっぱいに“人間すごろく”を作りました。3歳児も年長児に教えてもらいながら楽しんでいました。

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子ども自ら選んでいく主体的な保育です。たくさんのものにふれて感じて考えてというプロセスを通じて、自ら行動できる子どもになってほしい。そのためには「選んでいいよ」「何がしたい？」というかたちで提供していくことが大切だと考えています。将来は自分の人生を選ぶのですから。年間を通してスイカやイネなどを栽培・調理・試食して五感を育む食育も行っています。ICT導入で各種の記録や連絡事項はタブレット端末入力です。

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保育理念に掲げているように「子どもひとりひとりを大切にした」保育をしています。乳幼児期という成長著しい時期に、子どもたちができるようになったこと、興味・関心を持っていることを見逃さず1日の関わりを大切に過ごしています。また、日本の伝統的な行事や、遠足・自然体験・サッカー大会といった充実した園外保育も取り入れ、子どもたちにとって保育園が「楽しい！」「明日も行きたい！」と思える場所でありたいと思います。

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保育については子どもたちがその日、その瞬間に求めていることを職員が素早くキャッチをして丁寧に子どもたちに返すことを大切にしています。また食育にも力を入れていてクッキングは３歳からスタート、身支度もしっかりと教えます。野菜や果物も栽培し、夏にすいかができたのですいか割りを楽しみました。遊びの中では歩くことを重視しており散歩によく行っています。さらにリモートでリトミックやダンスなども楽しんでいます。

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１．心も体も健康で丈夫な子ども
食べることはからだ作りの基礎。「食育」に力を入れています。天気が良い日は毎日外に出かけて体をたくさん動かします。
２．明るく素直に感謝と反省ができる子ども
明るく素直な子どもになってほしい。その想いで毎日たくさんの愛情を注いでいます。子どもの話を否定せず、ちゃんと受け止めて認める保育を目指しています。サントレ教育では、人への思いやりを育てます。子ども一人ひとりに愛情を注ぎ、自己肯定感を高められるような言葉かけを大切にしています。
３．創造力豊かな子ども
自分でしっかり考えて、「創りだす」 また「想像する」力を育てるためにも 「サントレ」を行っています。その他、「創り出す活動」としてクッキング、 製作活動など行っています。

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園児の数が多いぶん、子ども一人ひとりを大切にするよう心がけています。同じ子は一人としていません。保育士はその子その子の特性をしっかりと捉え、家庭環境もそれぞれであることを認識。各クラスの保育士がクラス全体を見ながらも、一人ひとりをしっかり見ていこうと日々意識合わせをしています。また本園は道徳教育として、仏教の教えを取り入れた保育を行っています。行事も充実しています！

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栄福寺が母体の仏教保育をしている保育園です。仏教保育と聞いてもあまりイメージが浮かばないという方もいるかもしれませんが、大切にしている想いはシンプルです。それは、喜びも悲しみもみんなで共にする「同悲同歓」という考え方。園では、子どもも大人も「ありがとう」と声に出すことや、縦割り保育・卒園児との交流などでみんなの「縁」を大切にしています。お参りの時間には仏様に手を合わせ、春には花まつり、夏にはお寺で1泊するお泊まり保育もしていますよ。

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子どもたちの気持ちや行動を肯定的に受け止め、“誉めて”伸ばす保育です。子どもたちがやりたいときにやりたいことができることを大切にしているので、コーナー保育でいつでも好きな遊びができる環境を作っています。給食やおやつも好きなときに食べられるビュッフェ式です。またほとんどの園で、0・1歳を乳児クラス、自分でやりたい気持ちが芽生えどんどんできることが増える2〜5歳を幼児クラスとして、異年齢児保育をしているのも大きな特長です。

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健康な心と体づくりが目標です。「食べること＝生きること」と考え、こだわりの食材や無添加の調味料を使用した玄米和食を提供。職員も、給食を食べるようになってから、以前より元気になったと実感していますよ。梅干しや味噌、漬物、干し柿、ジャムなどを子どもたちと一緒に作ることもあります。子どもは基本的に半袖、半ズボン・裸足で過ごし、園庭でも裸足で土の感触を楽しんでいます。また、室内プールがあるので冬場でも週に一回ほどプール遊びを楽しんでいます！

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決められた遊びをするのではなく、子どもが自分で考えて好きな遊びを見つけていく姿を、保育士はその環境をつくって見守ります。また、幼児は異年齢保育を行っているので、年齢に関わらず様々なお友だちと楽しく過ごしています。先生方との関わりも同じで、担任の先生に限らず、様々な先生と関われるのが特徴です。子ども同士でトラブルが生じてしまったときには、できる限り子どもたちで対話し解決できるよう、「ピーステーブル」という話し合いコーナーもありますよ。

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- 株式会社tenで「楽しい保育」始めよう!! -
tenは、日本一コミュニケーションがとれた働きやすい保育園作りを目指しています。まずは、今までの保育を見直して、成長できる職場と学びの環境を作り、保育士のやりがい・働きがいを最大限引き出し、「よい保育士」をたくさん育成します。また、企業主導型保育事業だからこそできる「新しい保育」＝「楽しい保育」を提案して、園児、保護者、保育士、保育園、社会、国・行政にも喜ばれる保育園を作ります。
企業主導型保育事業では設置企業の業種や思いによって様々な保育園が数多く誕生します。例えば、園内から電車が見える保育園や、飛行機の見える保育園、公園の中にある保育園、カフェのようなおしゃれな保育園など個性豊かな保育園があります。

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当園の特徴は自由保育です。子どもたちは好きな遊びを自分で選ぶことができます。保育士は子どもたちの興味や発達をよく観察し、おもちゃを入れ替えたり動線を考えた配置をしたり、環境設定を工夫します。子どもたちはどんどん遊びをアレンジしていき、創意工夫する力が自然に育まれます。また、友だちに自分から声をかけ、みんなでルールを話し合って遊ぶことで、約束を守ることなど日常の大切なことも遊びから学びます。保育が教育にもつながっています。

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保育園では子ども達を「待ってあげること」を大切にしています。何かをやってあげてしまうのではなく、繰り返し子どもたちがやっていくことで、1つ１つの事ができるようになるのです。そのできるようになった瞬間を保育士は見逃さないようにしていくのが大切だと考えています。また、朝や夕方の合同保育では、普段担任していない先生も保育園の子どもたち皆の様子を知ることができ、子どもも色々な先生と関わる事ができます。

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